GLS Campus Suicide Prevention Grant otorgó $100 mil, por tres años, para el proyecto dirigido por las doctoras Mayra Jiménez Chafey y Michelle Jurado Andino
La Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPRRP), recibió recientemente una importante subvención para desarrollar estrategias para prevenir casos de suicidio en el campus.
La misma fue otorgada por la Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias (SAMHSA, por sus siglas en inglés) del Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos bajo el Programa de Prevención del Suicidio en el Campus (GLS Campus Suicide Prevention Grant).
La asignación, que consta de aproximadamente $100,000 por 3 años, fue concedida a las doctoras María I. Jiménez Chafey y Michelle Jurado Andino del Departamento de Consejería para el Desarrollo Estudiantil (DCODE) del Decanato de Estudiantes del Recinto de Río Piedras de la UPR.
“Nuestra prioridad es crear un campus donde el bienestar mental sea una responsabilidad compartida. Al empoderar a la comunidad con adiestramientos y conocimientos, buscamos que cualquiera pueda reconocer las señales de que una persona se encuentra experimentando un reto de salud mental y conozca cómo intervenir y conectar a esta con la ayuda que necesita”, indicó la doctora Jiménez Chafey.
Jiménez Chafey explicó que, en este caso, el proyecto tiene como objetivo abordar las crecientes preocupaciones de salud mental en los estudiantes del Recinto de Río Piedras de la UPR, especialmente tras los numerosos desafíos que ha enfrentado Puerto Rico en la última década, incluyendo desastres naturales y la pandemia de COVID-19.
«Nos llena de profunda satisfacción recibir esta significativa subvención que nos permitirá fortalecer nuestras iniciativas de prevención del suicidio en el campus. La salud mental de nuestra comunidad estudiantil es una prioridad, y con este apoyo, bajo la dirección de las doctoras Jiménez Chafey y Jurado Andino, podremos implementar estrategias innovadoras para identificar y asistir a quienes enfrentan situaciones de crisis”, expresó la rectora del Recinto de Río Piedras de la UPR, doctora Angélica Varela Llavona.
“Reciban ambas, así como todo el equipo de trabajo relacionado a este proyecto, nuestra felicitación y agradecimiento. Este esfuerzo reafirma nuestro compromiso con el bienestar integral de nuestros estudiantes, promoviendo un ambiente seguro, inclusivo y de apoyo», añadió.
Además de Jiménez Chafey y Jurado Andino, el equipo investigativo que llevará a cabo el proyecto está compuesto por: el Dr. José Serra Taylor, científico de datos; la Dra. Vidalina Feliciano López, evaluadora del programa; la Dra. Rosael Zeno Santi, coordinadora de comunidad y alcance; y la profesora Solimar Pérez Torres, consultora de diversidad y alcance.
Como parte de las iniciativas, se implementará un sistema de detección de riesgo de salud mental utilizando modelos de aprendizaje automático de inteligencia artificial para identificar y monitorear a estudiantes en riesgo.
Además, se actualizará el protocolo institucional de crisis de salud mental, se fortalecerá la red de proveedores de salud mental en el campus mediante capacitaciones en evaluación y tratamientos basados en evidencia; y se ofrecerá entrenamiento en primeros auxilios en salud mental a estudiantes, profesores y personal, aproximadamente a 250 personas cada año; y se promoverá la resiliencia y la conciencia sobre la salud mental a través de campañas educativas, talleres y eventos de divulgación.
GLS Campus Suicide Prevention Grant
Las siglas «GLS» en el nombre del programa son de Garrett Lee Smith, hijo del entonces senador Gordon Smith de Oregon, Estados Unidos.Garrett Lee se suicidó en 2003. Su padre abogó por iniciativas de salud mental que llevaron a la aprobación de la Ley en Memoria de Garrett Lee Smith en 2004. La Ley GLS tiene como objetivo abordar la prevención del suicidio entre los jóvenes y los adultos jóvenes, y el Programa de Prevención del Suicidio en el Campus es una de las iniciativas financiadas en virtud de esta legislación. Las subvenciones apoyan la educación, la divulgación y los servicios para identificar a los estudiantes en riesgo de suicidio y brindar intervenciones oportunas de salud mental.
