LÍDERES EN
INVESTIGACIÓN, CREACIÓN E INNOVACIÓN
Lideramos el 80% de las investigaciones en Puerto Rico
La Universidad de Puerto Rico es líder en investigación para las diversas áreas en ciencias, tecnología, ingeniería, y matemáticas (STEM, en inglés). Además, alberga la mayoría del equipo especializado, así como gran número de facilidades que se utilizan en la isla para continuar innovando con investigaciones de calibre mundial. Al ser un importante centro de actividad científicas para estudiantes graduados y subgraduados, somos el principal promotor de personal altamente capacitado que cada vez es más solicitado por corporaciones, industrias y gobierno.
113
Patentes registrados
La UPR cuenta con 108 patentes registradas. Patentes registradas en el área de ingeniería, tecnología, ciencias de la vida, ciencias físicas, entre otras.
297
Propuestas aprobadas
Para el año fiscal 2019 – 2020, la UPR tuvo 297 propuestas de investigación aprobadas para un total de $162,154,393.35 de fondos externos
La educación y oportunidades de crecimiento profesional que tuve durante mi bachillerato en UPR Recinto de Mayagüez contribuyeron a mi desarrollo como científica. Clases de excelencia, un ambiente colaborativo, mi primera experiencia de investigación y la oportunidad de compartir ciencia en y fuera de PR fueron experiencias que promovieron mi curiosidad por la investigación y me encaminaron a continuar estudios graduados en UPR-RCM
En la UPR en Cayey aprendí que las oportunidades están en todas partes, solo nos toca a nosotros ir tras ellas. Luego de completar dos internados de verano durante mi bachillerato, aprendí que que quería ser neurocientífica. Hoy, estoy culminando mi doctorado en Anatomía y Neurobiología en UPR RCM y voy rumbo a lograr mi mayor sueño. ¡Gracias UPR!
En el nido (UPR Humacao) pude adquirir técnicas básicas de investigación y el aprendizaje que fue clave en mi éxito como estudiante doctoral. Ahora en el Recinto (RCM) solidifico mi identidad como neurocientifica
Las experiencias de investigación y el conocimiento adquirido durante mi bachillerato en la UPR en Arecibo me brindaron valiosas herramientas para mi desempeño como científica. Las técnicas interdisciplinarias de microbiología básica, el pensamiento crítico y la capacidad de aplicar procesos microbiológicos, son algunas de las herramientas que he podido aplicar como estudiante graduada en el Recinto de Ciencias Médicas de la UPR
La Universidad de Puerto Rico me ha provisto los cursos y la educación necesaria para crear una base de conocimiento robusta en la ingeniería, las matemáticas y las ciencias. Partiendo de eso, me he desarrollado como un líder de proyectos estudiantiles de diseño en ingeniería y ciencias espaciales para la NASA, una experiencia que me acerca un poquito más a mi meta de ser astronauta. Las enseñanzas de mis profesores y los intercambios intelectuales y socioculturales que he tenido con ellos y mis compañeros estudiantes me han brindado perspectivas diferentes e innovadoras para alcanzar al éxito.
Innovación activa
Estamos profundamente comprometidos en contribuir al desarrollo económico, social y a la competitividad de Puerto Rico. Sabemos que junto a nuestros socios de investigación, que incluye el sector gubernamental, empresas, industrias y organizaciones comunitarias, estamos trabajando para construir un futuro brillante para nuestro país.
Promovemos el acercamiento multidisciplinario, la colaboración y la promoción de iniciativas que incluyan el desarrollo de infraestructura. La Universidad de Puerto Rico cuenta con 98 patentes, 92 de ellas expedidas por la oficina estadounidense de marcas y patentes, USPTO por su siglas en inglés; 8 patentes de su portfolio bajo licencias/acuerdos firmadas y nuevas solicitudes de patente bajo revisión.
En 2005-2006, el recinto de Río Piedras se colocó como el 4to entre las principales 25 instituciones seleccionadas por el gobierno federal de los Estados Unidos para recibir apoyo en la adquisición de equipo para investigaciones químicas. La actividad de investigación, medida en términos de los fondos externos recibidos, ha crecido exponencialmente desde 1985, duplicándose cada cinco años. En el periodo de 2007 a 2008, la UPR recibió $87 millones para investigaciones.
Áreas de investigación
1. Ciencia (Agrícolas, Astronomía, Computación, Ecología, Físicas, Marinas, Química)
2. Tecnología (Materiales)
3. Ingeniería (Aeroespacial, Biomédica, Física, y Química)
4. Ciencias Biomédicas (Anatomía, Bacteriología, Bioingeniería, Biología Celular y Molecular, Biología del Desarrollo, Biotecnología, Bioquímica, Botánica, Cáncer, Embriología, Farmacología, Inmunología, Microbiología, Neurociencia, Parasitología, Virología, y Zoología)
5. Matemáticas
Centros de Investigación
Recinto de Mayagüez
UPR en Cayey
Proyectos de interés
Integrated Science Multi-use Laboratory (ISMuL)
- PI/PD:
- Prof. Gloriymil Santiago
- UPR Arecibo
- Agency: NASA
- Type of research: Undergraduate
ISMuL is a laboratory founded in 1994 to promote advances in sciences, mathematics and technology among teachers, students and the university community.
LEAPS-MPS: Exploration and development of transition metal complexes and their application in undergraduate laboratory settings
- PI/PD:
- Dr. Joan Roque
- UPR Cayey
- Agency: NSF
- Type of research: Undergraduate
The project seeks to achieve three specific aims: (1) develop iridium complexes bearing hemilabile ligands; (2) conduct computational studies of air-stable cobalt complexex; and (3) develop upper division integrated chemistry experimients involving the synthesis and analysis of transition metal complexes.
Implementation of a Water Quality Restoration Strategy at the San Juan Bay Estuary Watershed and the Río Loíza (below dam) Estuary Contributing Zone
- PI/PD:
- Dr. Gustavo Martínez
- Estación Experimental Agrícola
- Agency: Corporation for the Conservation of the San Juan Bay Estuary, Inc.
- Type of research: Graduate
Sanitary discharges are a critical threat to human health and ecosystem integrity. This innovative initiative has proven successful in the identification and correction of critical discharges.
UPR PENN Partnership for Research and Education in Materials (PREM)
- PI/PD:
- Prof. Idalia Ramos
- UPR Humacao
- Agency: NSF
- Type of research: Undergraduate
The NSF PREM for Advancing Device Innovation through Inclusive Research and Education is a collaborative research and education partnership to advance knowledge and diversity in materials science. The partnership between two undergraduate campuses of the University of Puerto Rico, Humacao (UPRH), and Cayey (UPRC), and the University of Pennsylvania Materials Research Science & Engineering Center (PENN-MRSEC) sustains a successful collaboration that began in 1998 under the NSF CIRE program and has continued with PREM support since 2004.
Space Partnership for Research, Innovation and Training
- PI/PD:
- Dr. Eduardo Nicolau
- Molecular Sciences Research Center
- Agency: NASA
- Type of research: Undergraduate & Graduate
Research and educational project in areas related to space research. The project is focused on the development of batteries and water and air purification.
Nanoscale Interaction of Engineered Quantum Dots with Cephem Skeleton
- PI/PD:
- Dra. Sonia Bailón
- UPR Ponce
- Agency: NSF
- Type of research: Undergraduate
Create new energy states in the crystalline structure of QDs to generate new nanomaterials with improved optical properties and magnetic characteristics. Measuring the nanoscale interaction of engineered quantum dots and the cephem skeleton using liquid chromatography-mass spectrometry (LC-MS). Determine products derived after nanoscale interaction of light-activated doped QDs and cephem skeleton using LC-MS.
Institute for INnovation in Sustainability Training, Applications and Research in Agri-environmental Sciences (IINSTAR-AS)
- PI/PD:
- Dr. Christopher Nytch
- UPR Río Piedras
- Agency: USDA
- Type of research: Undergraduate
This proposal aims to develop a robust education program to improve knowledge, skills and USDA-career awareness of students related to sustainability in the agri-environmental sciences. We seek to engage, recruit, retain, train, and support 20 undergraduate students to help build and sustain the next generation of the food, agriculture, natural resources, and human sciences workforce in USDA agencies and related entities.
Chemistry and Horticulture Education with Medical Plants (CHEM-P) at UPR-Utuado
- PI/PD:
- Dra. Mariangie Ramos Rodríguez
- UPR Utuado
- Agency: USDA / NIFA
- Type of research: Undergraduate
The proposed project goal is to improve student motivation and critical skills in Chemistry through the study of medicinal plants of cultural importance. The project’s objectives are to: 1) train two UPRU Faculty in Horticulture and Human Health (HHH) topics; 2) develop three new courses about chemistry and HHH; 3) organize a medicinal plant workshop series; 4) establish a medicinal plant accessible garden at UPRU; and 5) evaluate changes in student motivation and Chemistry skills in UPRU students. The achievement of the project’s objectives will improve the quality of food and agricultural sciences education at UPRU.
