Es importante que contemples y evalúes el tipo de estudiante que participa en tu clase. Está probado que entre más jóvenes son los estudiantes menor el tiempo de atención que tienen. Por ejemplo para los videos la práctica común es un minuto por cada grado escolar. Si aplicamos eso a nivel subgraduado un video no debe durar más de 20 minutos. Las investigaciones mencionan que los estudiantes prefieren 5 videos de 5 minutos que uno solo de 25 minutos. Es buena práctica subdividir los objetos. Una presentación electrónica se puede medir a base de 1 a 3 minutos por slide. Es quiere decir que una presentación de 15 slide, el estudiante puede tardar entre 15 a 45 minutos.