El Rector es la principal autoridad académica y administrativa de la Universidad de Puerto Rico en Cayey. Es nominado por el Presidente de la Universidad, previa consulta a la comunidad universitaria a través del Senado Académico, y confirmado por la Junta de Gobierno.

Sus atribuciones y responsabilidades específicas están delineadas por ley y reglamento: en el Artículo 7 de la Ley Universitaria, en la Secciones 19.3 del Reglamento General de la Universidad de Puerto Rico, y en la Sección 7.1 del Reglamento de la Facultad de la Universidad de Puerto Rico en Cayey.

Mensaje Dra. Carmen Quiroga

Nuestra más sincera y cordial bienvenida a la Universidad de Puerto Rico en Cayey, nuestra casa de estudio.

Damos inicio a un nuevo año académico donde estamos centrados en la optimización del rendimiento académico de nuestros estudiantes. Asimismo esperamos continuar compartiendo con estas nuevas generaciones gratas vivencias; pues son nuestros estudiantes excelentes exponentes de nuevas ideas, de importantes investigaciones, motivaciones y creaciones que sirven de valiosas experiencias en los procesos de aprendizaje.

Reconocemos la labor académica de nuestros claustrales, quienes compartirán con ustedes estudiantes sus saberes y les estimularán a ampliar sus conocimientos para lograr alcanzar sus metas profesionales. De igual manera, propiciamos las condiciones de un clima institucional que promueva la calidad de vida a través las diversas actividades académicas, culturales y deportivas.

La UPR Cayey nuestro recinto, el cual consignamos que nuestra trayectoria se distingue por la calidad de servicios, nuestros programas académicos, el mejor ambiente para estudiar y el éxito de nuestros egresados.

Les insto a que sigamos con tesón y empeño en este nuevo semestre formando parte de la visión y misión universitaria que nos corresponde como institución de educación pública de nuestro país.

Misión:

La Univerisidad de Puerto Rico en Cayey está comprometida en ofrecer una educación interdisciplinaria entre las Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Escuelas Profesionales.  Promueve la formación de ciudadanos éticos, autónomos, críticos y socialmente responsables.  Afirmamos nuestra excelencia académica, a través de la investigación, el servicio comunitario y la creación artística.

Visión:
Ser un modelo educativo de trasformación intelectual y social para estudiantes subgraduados, a través de la integración de la investigación, la creación artística y el servicio comunitario.

Metas y Objetivos

Proveer una educación subgraduada de excelencia.
• Mantener programas variados y actualizados que incluyan las Ciencias Naturales y Sociales, las Humanidades, la Educación y la Administración de Empresas.
• Ofrecer un currículo diverso, innovador y a la altura de los avances tecnológicos, de pertinencia social, perspectiva internacional e interdisciplinaria, que brinde al estudiante un fundamento sólido de conocimientos y destrezas desde los cuales pueda ampliar su capacitación en cualquier campo del saber y del desempeño profesional.
• Desarrollar programas, actividades y experiencias cocurriculares de estudio, investigación, intercambio, creación, adiestramiento, práctica profesional y servicio que sean pertinentes e innovadores.
• Fomentar la síntesis y la continuidad en la organización del conocimiento, así como en las experiencias de aprendizaje.
• Proveer al estudiante una visión de la interrelación entre la educación general, los conocimientos propios de la especialidad y su entorno vital.
• Contribuir a la formación de personas con una visión cultural amplia, integradora, dinámica e innovadora del conocimiento, del ser humano y del proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Capacitar al estudiantado para desenvolverse en un mundo multicultural, internacional e interdependiente.
• Fortalecer el desarrollo del pensamiento complejo, que favorezca el aprendizaje independiente, el discernimiento crítico, la generación de nuevos conocimientos y una actitud creadora.
• Desarrollar en el estudiante el fortalecimiento y aprecio pleno de su lengua vernácula.
• Ampliar en los estudiantes la capacidad para comunicarse efectivamente y con propiedad.
• Capacitar al estudiante en la utilización de fuentes diversas de información y en la investigación.
• Relacionar a los estudiantes con el uso creativo de las tecnologías como herramientas tanto en su formación como en su especialidad.
• Sensibilizar a los estudiantes hacia diversas formas de la expresión artística y corporal a través de experiencias formativas y participativas dentro y fuera del salón de clases.
• Cultivar en el estudiante la autoestima y la confianza en sí mismo, la iniciativa y el liderazgo, la independencia de criterio y la prudencia en la toma de decisiones, capacitándolo para hacer juicios éticos, anticipar problemas, percibir oportunidades y proponer cambios constructivos, propiciando así el desarrollo integral y equilibrado de la persona.

2. Cultivar en todos los sectores de la comunidad universitaria el compromiso con la ejecutoria de excelencia acorde con el proyecto académico que propicia la unidad de propósito institucional.
• Propiciarreadiestramiento continuo de todoslosintegrantes de la comunidad universitaria: alumnos, profesores y personal de apoyo a la docencia.
• Proveer servicios de apoyo al estudiante para facilitar su integración a la vida universitaria.
• Apoyar a la facultad en el enriquecimiento de una formación cultural amplia, la puesta al día de los saberes de su especialidad y el mejoramiento de sus capacidades docentes.
• Desarrollar el conocimiento de la labor de la Universidad y sus valores en el personal de apoyo, y contribuir a su desarrollo profesional y personal.
• Reconocer el mérito en las ejecutorias universitarias.
• Adecuar la distribución presupuestaria al plan de trabajo que reconozca las prioridades institucionales.
• Integrar el avalúo como modo de enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Promover el avalúo, la evaluación y la revisión de los procesos y esquemas académicos y administrativos, de modo que respondan de manera ágil y flexible al proyecto académico que da sentido a nuestra existencia.

3. Hacer de la Universidad de Puerto Rico en Cayey uno de los principales centros de actividad académica y cultural de Puerto Rico.
• Propiciar un clima de encuentro e intercambio entre estudiosos, investigadores y creadores del país y del mundo, así como el diálogo entre las disciplinas académicas y entre los diversos sectores de la comunidad.
• Ofrecer educación continua a personas que aspiren a superarse profesionalmente, cambiar de carrera o a enriquecer su calidad de vida.
• Fortalecer los vínculos con instituciones académicas y culturales dentro y fuera de Puerto Rico.
• Mantener un amplio programa de actividades artísticas, científicas, profesionales y atléticas que complemente los programas académicos y sirva a la comunidad.
• Difundir en la comunidad los avances en las diversas ramas del saber.
• Enriquecer y difundir los valores de la cultura puertorriqueña.

4. Propiciar el desarrollo de un sentido de responsabilidad social basado en el respeto a los seres humanos y a su
entorno natural.
• Capacitar a los estudiantes con los conocimientos y destrezas necesarias para comprender fenómenos sociales, culturales, económicos, políticos y ambientales en Puerto Rico y el mundo.
• Promover actitudes que lleven al respeto, a la diversidad y a la superación de los prejuicios que atenten contra la dignidad humana.
• Fomentar el compromiso con la justicia y la búsqueda de soluciones pacíficas a problemas comunes.
• Promover la preservación y el mejoramiento del ambiente.
• Mantener un ambiente en el campus que garantice el respeto a opiniones disidentes y a los derechos del prójimo.
• Afirmar la autonomía universitaria.

La Declaración de Misión, Metas, Objetivos Generales de la Universidad de Puerto Rico en Cayey, gestada con el más amplio concurso de todos los sectores de la comunidad académica, cristaliza el sentir de esta comunidad académica sobre lo que es y lo que debe ser la Universidad de Puerto Rico en Cayey. Aprobada unánimemente por la Junta Académica el 5 de marzo de 1993, fue endosada por el Consejo de Educación Superior, que, mediante la Certificación 94-002, derogó la pasada misión, emitida antes de concederle autonomía a Cayey y recogida en su Certificación 57 serie 9 1979-80. El 23 de febrero de 1994 obtuvo el respaldo unánime de la Junta Universitaria. Fue actualizada el 4 de mayo de 2006, mediante la Certificación número 89 serie 2005-06 del Senado Académico.

Tel: 787-738-4660 y 787-738-2161, exts. 2119, 2121 y 2122
rectoria.cayey@upr.edu

Dra. Carmen L. Quiroga Rodríguez
Rectora

Prof. Gladys Ramos García
Ayudante Especial del Rector(a)
gladys.ramos@upr.edu

Sra. Aida N Vidal Rodríguez
Secretaria del Rector(a)
aida.vidal@upr.edu

Sra. Rosalía Ortiz Colón
Secretaria Administrativa
rosalia.ortiz@upr.edu

En el ejercicio de sus funciones, el Rector es asistido por el Decano de Asuntos Académicos, el Decano de Administración y el Decano de Estudiantes. Las oficinas adscritas a Rectoría son:

Acreditaciones y Evaluación Programática de la UPR-Cayey

• Organigrama Institucional
• Plan de Acción Afirmativa