Oferta Académica

Información Adicional

adistancia.cayey@upr.edu
Citas y turnos virtuales
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imagen con franjas verdes, una foto de personas y la palabra Apoyo al estudiante
Equipo de trabajo
Dra MARGIE L. ALVAREZ RIVERA

Dra. Margie L. Álvarez Rivera

Directora
JULIAN G BERRIOS MARTINEZ

Sr. Julian G. Berrios Martínez

Técnico Instruccional

Misión: 

La misión de la Oficina de Educación a Distancia (OEaD) consiste en desarrollar competencias significativas en la facultad para diseñar, desarrollar e implantar alternativas educacionales usando las tecnologías de información y comunicación emergentes y los ambientes virtuales de aprendizaje. A la vez que provee una infraestructura de apoyo pedagógico y técnico para asistir a la facultad en el diseño y desarrollo de materiales instruccionales por medio de tecnologías y plataformas digitales. 

Visión: 

La Oficina de Educación a Distancia fortalecerá la oferta académica integrando efectivamente las tecnologías de información y comunicación emergentes desde una perspectiva inclusiva, crítica y científica expandiendo la educación superior a la comunidad local e internacional.  

Metas: 

  1. Desarrollar modalidades alternas para programas académicos que respondan a las necesidades del mercado y a la demanda de la comunidad estudiantil.   
  2. Facilitar capacitaciones para el mejoramiento continuo de la facultad, estudiantes y personal de apoyo.  
  3. Fortalecer la infraestructura tecnológica para maximizar las redes de comunicaciones y tecnologías que apoyen la educación a distancia.  
  4. Implementar un plan de avalúo para el mejoramiento continuo de la oferta académica a distancia.  

Objetivos: 

  1. Proveer adiestramiento y capacitación continua al docente y no docente de apoyo sobre las actualizaciones e innovaciones en recursos y tecnologías para la educación a distancia. 
  2. Proveer orientación a los estudiantes sobre el uso de la plataforma en línea para cursos a distancia, las tecnologías complementarias y las técnicas de éxito particulares a la modalidad.  
  3. Proveer capacitación y certificación al docente y no docente de apoyo sobre diseño instruccional, desarrollo de cursos a distancia, uso de equipos, programados y herramientas para la conversión de material didáctico análogo a formatos y medios digitales y multimedios.  
  4. Apoyar al docente en la identificación de recursos y contenidos digitales sin derechos de autor, adecuados y apropiados al contenido del curso. 
  5. Apoyar a docentes y estudiantes a través de la disponibilidad de recursos en tecnologías de información y comunicación.  
  6. Orientar y coordinar los servicios sobre educación a distancia con el personal de las oficinas de apoyo.  
  7. Orientar al docente acerca de las estrategias y técnicas instruccionales y de avalúos pertinentes a la modalidad de enseñanza y apropiados al contenido del curso. 
  8. Facilitar técnicas de avalúo, diseño de cursos a distancia, uso de las tecnologías de la información y la comunicación y uso de la plataforma institucional en línea para el montaje de cursos en modalidades alternas como híbrida, a distancia o en línea.  

Funciones: 

  1. Revisar regularmente la Política Institucional de Educación a Distancia y la Guía para la Preparación y Diseño de Cursos a Distancia de la Universidad de Puerto Rico en Cayey. 
  2. Velar por el cumplimiento de los objetivos de la Política Institucional de Educación a Distancia y viabilizar su implementación. 
  3. Revisar periódicamente el diseño instruccional de educación a distancia de los cursos en el Sistema de Gestión de Aprendizaje, para asegurarse de que se mantengan actualizados. 
  4. Desarrollar un plan para la evaluación y certificación de los cursos a ser ofrecidos distancia. 
  5. Desarrollar un plan de avalúo y revisión periódica de los cursos certificados para la oferta a distancia. 
  6. Desarrollar, en coordinación con los docentes, los objetos de aprendizaje multimedios (audio, video, gráficos, animaciones, simulaciones, laboratorios).  
  7. Coordinar con la Oficina Avalúo e Investigación Institucional los instrumentos de avalúo para medir la efectividad de los cursos a distancia, híbridos o en línea. 
  8. Coordinar con las oficinas de apoyo las actualizaciones de la infraestructura de las tecnologías de información para proveer acceso continuo y efectivo a las plataformas y programas que apoyan la educación a distancia.  
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Preguntas Frecuentes

¿Qué es un curso a Distancia (D)?

Los cursos A Distancia son los que tienen el número de sección que comienza con “D” (ej. D60, D01, etc.). Esto significa que:

  • Más del 75% del curso se ofrecerá exclusivamente mediante el Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS) Moodle (sincrónico o asincrónico).
  • El curso puede tener hasta un 25% del tiempo en modalidad presencial.
  • Los cursos con horario utilizarán ese espacio para cualquier necesidad que tenga el profesor de ofrecer conferencias, realizar actividades o de ofrecer exámenes, etc., de forma sincrónica o presencial.
  • Han sido evaluados y aprobados por el Comité de Educación a Distancia de la UPR en Cayey para salvaguardar que correspondan a las modificaciones hechas en los prontuarios de los cursos, la calidad de la enseñanza y garantizar una experiencia de aprendizaje significativa.
    ▪ Son parte de la UnEx y tienen un costo adicional de $15 por crédito.
  • IMPORTANTE: El profesor notificará a los estudiantes el calendario de reuniones presenciales para ofrecer conferencias, realizar actividades u ofrecer exámenes monitoreados, etc.

¿Qué es un curso Híbrido (H)?

Los cursos Híbridos son los que tienen el número de sección que comienza con “H” (ej. H35, H01, etc.).  Estos cursos:

  • Se ofrecerán en modalidad mixta (presencial y mediante el Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS) Moodle sincrónicamente o asincrónicamente).
  • Los cursos con horario utilizarán ese espacio para cualquier necesidad que tenga el profesor de ofrecer conferencias, realizar actividades o de ofrecer exámenes, etc., de forma sincrónica o presencial.
  • Han sido evaluados y aprobados por el Comité de Educación a Distancia de la UPR en Cayey para salvaguardar que correspondan a las modificaciones hechas en los prontuarios de los cursos, la calidad de la enseñanza y garantizar una experiencia de aprendizaje significativa.
  • Son parte de la UnEx y tienen un costo adicional de $15 por crédito.

IMPORTANTE: El profesor notificará a los estudiantes el calendario de reuniones presenciales.

¿Qué es un curso en línea (L)?

Los cursos En Línea son los que tienen el número de sección que comienza con “L” (ej. L60). Esto significa que:

  • El curso se ofrecerá exclusivamente mediante el Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS) Moodle.
  • Puede utilizar estrategias sincrónicas (reuniones virtuales, exámenes monitoreados, etc.), como asincrónicas (videolecciones, conferencias grabadas, foros, etc.)
  • Los cursos con horario utilizarán ese espacio para cualquier necesidad que tenga el profesor de ofrecer conferencias, realizar actividades o de ofrecer exámenes, etc., de forma sincrónica.
  • Han sido evaluados y aprobados por el Comité de Educación a Distancia de la UPR en Cayey para salvaguardar que correspondan a las modificaciones hechas en los prontuarios de los cursos, la calidad de la enseñanza y garantizar una experiencia de aprendizaje significativa.
  • Son parte de la UnEx y tienen un costo adicional de $15 por crédito.

IMPORTANTE: El profesor notificará a los estudiantes el calendario de las sesiones sincrónicas.

Cursos D## o L## sin horario

  • Los cursos a Distancia que no tienen horario asignado (D60 a D69; o L60 a L69) serán auto dirigidos y mayormente asincrónicos.
    • IMPORTANTE: El profesor acordará con los estudiantes los horarios para ofrecer conferencias, realizar actividades sincrónicas u ofrecer exámenes monitoreados, etc. Estas actividades sincrónicas no tendrán penalidad por conflicto de horario con otros cursos o asuntos de disponibilidad del estudiante.
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