9 de septiembre de 2020
San Juan, Puerto Rico – Como parte de los esfuerzos dirigidos a mejorar la infraestructura y retención de estudiantes, la Universidad de Puerto Rico (UPR) invertirá en el desarrollo de nuevos centros de innovación, tecnología y programas de apoyo y consejería para estudiantes, gracias a la aprobación de tres subvenciones millonarias presentadas por la UPR en Cayey, Carolina y Aguadilla, con el apoyo de la Vicepresidencia de Fondos Externos, mediante las cuales el Departamento de Educación de Estados Unidos autorizó asignaciones que sobrepasan la cantidad de $8,000,000 en un periodo de cinco años.
Con los fondos asignados, la UPR en Carolina construirá un edificio inteligente y un anfiteatro que contarán con alta tecnología para maximizar el proceso de enseñanza y aprendizaje. La iniciativa incluirá espacios abiertos con conexión de Internet para fomentar la cooperación, innovación y creatividad.
Mientras, la UPR en Cayey desarrollará un centro de apoyo académico al estudiante y un centro de innovación. Además, se realizarán mejoras a la biblioteca. Ambos proyectos brindan apoyo directo a los estudiantes mediante herramientas académicas para que completen sus estudios universitarios y desarrollen proyectos de emprendimiento.
Entre tanto, la UPR en Aguadilla optimizará la infraestructura y añadirá tecnología a los laboratorios de química general y química orgánica, incluyendo recursos para ofrecer educación a distancia. Así también, se creará un programa de mentoría para estudiantes y otro de detección temprana de estudiantes de alto riesgo, enfocados en que todo alumno admitido en la institución pueda completar su grado académico. Como parte del programa, se otorgarán estipendios a estudiantes de tercer y cuarto año para que funjan como mentores de los alumnos de nuevo ingreso.
“Constantemente estamos buscando herramientas para promover nuevas destrezas de emprendimiento e innovación en nuestros estudiantes para que puedan desarrollarse profesionalmente, y apoyarlos en el proceso educativo para garantizar que puedan completar su grado. Las unidades compitieron exitosamente entre cientos de propuestas de instituciones de educación superior que sirven mayormente a poblaciones hispanas a nivel de todos los estados y territorios de Estados Unidos”, expresó el presidente del principal centro docente de la isla, el doctor Jorge Haddock, quien informó que este año se desembolsarán $2.3 millones.
El líder universitario agradeció al personal a cargo de preparar las propuestas desde las unidades, así como los esfuerzos que se están gestando desde la Vicepresidencia de Recursos Externos, que dirige la profesora Carmen Bachier, para beneficiar a toda la comunidad universitaria.
Bachier indicó que “en el contexto social y educativo en que se encuentra Puerto Rico, los proyectos cobran mayor relevancia, pues además de permitir la renovación y creación de infraestructura y tecnología, promueven la innovación y la retención, ya que el apoyo directo a estudiantes evita la deserción o abandono de sus estudios”. La vicepresidenta agradeció a los profesores Gladys Ramos, Jimmy Torres y Jesús Lee-Borges, entre otros recursos de las unidades, por la conceptualización y desarrollo de los proyectos, así como su esfuerzo y compromiso con la institución para lograr que las propuestas fueran seleccionadas por la agencia federal.
La profesora Ramos, de la UPR en Cayey, precisó la importancia a corto y largo plazo de la propuesta para su comunidad universitaria. “Esta subvención de fondos abonará al mejoramiento académico, a la retención y persistencia de nuestros estudiantes a través de un sistema de alerta donde se conectará con servicios como consejería, tutorías, entre otros. Además, estaremos enfocados en preparar a nuestros estudiantes a entrar en el mundo de la innovación y el emprendimiento necesarios para el éxito hoy en día”, sostuvo la académica.
“Estamos más que contentos en poder iniciar esta colaboración con el Departamento de Educación de Estados Unidos. Esta subvención nos permitirá ofrecerles a nuestros estudiantes, especialmente a los más necesitados, recursos innovadores de educación que no solamente les permitan completar sus grados, sino obtener las herramientas necesarias para lograr sus metas en un mundo cada vez más competitivo”, indicó el doctor Lee-Borges, profesor de la UPR en Aguadilla.
Por su parte, el rector de la UPR en Carolina, el Dr. José I. Meza, destacó el impacto que tendrá el proyecto en su unidad. “Con esta nueva subvención le ofrecemos a nuestros estudiantes herramientas tecnológicas de avanzada, atemperadas a las necesidades de estos tiempos, y así también apoyo digital a nuestros profesores para continuar ofreciendo la excelencia académica que nos caracteriza. Estamos muy entusiasmados con los resultados que lograremos para toda nuestra comunidad”, destacó el rector.
11 de septiembre de 2020
Ciencias Médicas recibe subvención del Departamento de Educación de Estados Unidos para impulsar la Investigación Clínica y Traslacional en la Isla
San Juan P.R. – El Recinto de Ciencias Médicas (RCM) de la Universidad de Puerto Rico anunció hoy que recibió la aprobación de una nueva propuesta del programa Título V otorgada por el Developing Hispanic-Serving Institutions Program (DHSI) del Departamento de Educación de Estados Unidos. Esta subvención conlleva un presupuesto de $600 mil anuales, para un total de $3 millones, durante los cinco años de su vigencia, entre octubre del 2020 y septiembre del 2025. El propósito es proveer oportunidades de desarrollo en investigación clínica y traslacional con un enfoque interdisciplinario y de emprendimiento a estudiantes y facultativos de programas subgraduados de ciencias y ciencias de la salud en Puerto Rico desde el RCM.
“Estamos sumamente entusiasmados con la aprobación de este importante proyecto. Desde sus marcos de acción, esta propuesta contribuirá a proveer plataformas para propulsar e incentivar el desarrollo de investigadores clínicos y traslacionales en Puerto Rico. Confiamos en que, bajo el liderato del doctor García García y del equipo de trabajo que forma parte de este innovador proyecto, se logren las metas y objetivos trazados en beneficio directo de los estudiantes y la facultad de los programas subgraduados de ciencias y ciencias de la salud de las instituciones universitarias de Puerto Rico. Felicitamos y deseamos el mayor de los éxitos al doctor García García y a los profesores que conforman el equipo de trabajo de este innovador proyecto”, expuso el Dr. Segundo Rodríguez Quilichini, Rector del RCM.
Por su parte, el Dr. Rubén García García, Catedrático de la Escuela de Profesiones de la Salud (EPS) y director del Proyecto Título V Cooperativo entre el RCM y la Universidad Central del Caribe (TVCoop), adscrito al Decanato de Asuntos Académicos del RCM, y quien fungirá como director de este nuevo Proyecto y su actividad, expresó: “Recibimos con mucha alegría la notificación de la aprobación de esta propuesta que obtuvo una evaluación de 109.66/110. En los tiempos críticos que vivimos, de crisis fiscal y pandemia de COVID-19, esta propuesta se transforma en dínamo para allegar los recursos que estos estudiantes y facultativos necesitan, quienes son nuestra motivación. Para esta innovadora iniciativa contamos con la colaboración de un excelente grupo de profesores de varias unidades académicas del RCM: Dra. Margarita Irizarry Ramírez, Dra. Maribel Campos Rivera, Dra. Lizbelle de Jesús Ojeda, Dr. Efraín Flores Rivera, Dr. Juan C. Soto Santiago y Prof. Edgardo L. Rosado Santiago.”
Mientras, la Dra. Margarita Irizarry Ramírez, Catedrática de EPS y quien fungirá como codirectora de la actividad de este Proyecto expuso: “Este proyecto nos permite unir al estudiantado y profesorado a través de Puerto Rico para proseguir fomentando el quehacer científico ahora también con un enfoque de empresarismo. En este año 2020, que nos ha obligado al aislamiento, se hace imperioso que ofrezcamos herramientas que permitan el desarrollo continuo de forma inter y multidisciplinaria para atender los problemas de salud de Puerto Rico.”
El Proyecto, el cual cuenta con dos componentes, atenderá prioritariamente a estudiantes subgraduados de los programas de ciencias y ciencias de la salud de instituciones universitarias del país, incluyendo los estudiantes subgraduados que pertenecen a la Escuela de Enfermería y a la Escuela de Profesiones de la Salud del RCM. El proyecto contempla impactar los participantes mediante: a) la reconceptualización del actual CRESCO para transformarlo en el Center for Research, Entrepreneurship and Scientific Collaborations; b) la capacitación de estudiantes, profesores y profesionales de la salud mediante un programa de investigación Clínica y Traslacional con oportunidades para llevar a cabo proyectos piloto y participar en un programa de Emprendimiento en Ciencias. Se beneficiarán también los participantes que completaron exitosamente los talleres y experiencias de investigación ofrecidos en el Proyecto TVCoop, que está vigente desde 2016.
