7 de noviembre de 2016
Cayey– Con el propósito de explorar la relación entre el acceso a la educación y la retención de estudiantes sub-graduados la doctora Mariluz Franco-Ortiz, investigadora del Instituto de Investigaciones Interdisciplinarias de la Universidad de Puerto Rico en Cayey (UPR-Cayey) publicó el artículo titulado: Educación subgraduada y pobreza: Investigación y reflexiones en torno al acceso y retención de estudiantes con desventaja socioeconómica. La investigación que forma parte de los proyectos que ha desarrollado el Colectivo Universitario para el Acceso (CUA) de la UPR-Cayey, fue publicada en el número especial Psicología y Educación del Volumen 27 Nº 02 de la Revista Puertorriqueña de Psicología.
“Los hallazgos principales de la investigación destacan que las dificultades de acceso y retención en la universidad están relacionadas a la falta de apoyo en la escuela superior y a la carencia de recursos económicos. Algunas herramientas que han facilitado el acceso y retención son el apoyo por personas claves, apoyo de la universidad y el buen desempeño académico del estudiante para entrar y mantenerse estudiando en la Universidad”, expuso la profesora Franco-Ortiz.
Como parte del proceso investigativo, -en el que colaboraron los estudiantes Yaileen Maldonado Méndez, Almarely Berríos Negrón, Luis Rafael Ortiz Torres, Adriana Espada Marrero y Camille Torres Rivera-, se realizaron entrevistas a estudiantes subgraduados provenientes de sectores económicamente vulnerables y de primera generación en la universidad.
“A partir de los hallazgos de la investigación, recomendamos desarrollar actividades de apoyo como tutorías para tomar el examen de admisión a la universidad (College Board) y otras actividades una vez son admitidos a la universidad tales como tutorías, cursos de adaptación a la vida universitaria y orientaciones para la familia de los estudiantes sobre la importancia de culminar sus estudios”, concluyó la doctora.
El CUA UPR–Cayey es un proyecto multidisciplinario de investigación y alcance dirigido por la Dra. Isar Godreau (coordinadora general) y Verónica Castro ( coordinadora de alcance) y auspiciado desde la Administración Central de la UPR. El colectivo promueve actividades y cambios institucionales en los recintos de Mayagüez, Cayey, Humacao, Carolina, Bayamón y Río Piedras para aumentar el número de estudiantes de escasos recursos que solicitan, son admitidos, y se gradúan exitosamente de la UPR.
Entre las iniciativas que realiza el CUA actualmente coordinadas por la Profa. Verónica Castro en la UPR-Cayey, se destacan tutorías de apoyo académico, mentoría, los campamentos de verano y actividades para desarrollar aspiraciones universitarias.
Para leer el artículo de investigación puedes acceder a: http://www.repsasppr.net/index.php/reps/issue/view/34/showToc
