Junta de Instituciones Postsecundarias (JIPS)

Junta de Instituciones Postsecundarias (JIPS)

La Junta de Instituciones Postsecundarias (JIPs) adscrita a la Oficina de Registro y Licenciamiento de Instituciones de Educación (ORLIE)  del Departamento de Estado, es la agencia gubernamental encargada de administrar la política pública sobre los criterios de licenciamiento de la educación postsecundaria de Puerto Rico dentro del marco normativo que establece el Plan y la Ley 212-2018.

La JIPs otorgó la Licencia de Renovación a la Universidad de Puerto Rico mediante su Certificación 2018-210 (Enmendada) con la cual aprueba la Licencia de Renovación a la Universidad de Puerto Rico (UPR) y autoriza a sus once unidades a seguir operando como una institución de educación superior en Puerto Rico por un término de cinco (5) años (27 de junio de 2018 al 26 de junio de 2023). En febrero del 2023 se sometió la Licencia de Renovación de la Universidad de Puerto Rico y las Visitas de Constatación se realizaron durante las primeras dos semanas de junio de 2023 (5, 6, 7, 8, 13 y 15) por funcionarios de la Junta y de un Comité Evaluador designado. Visitaron la Administración Central y las siguientes unidades institucionales: Recinto de Ciencias Médicas, Recinto de Río Piedras, UPR-Cayey, UPR-Ponce, y Recinto Universitario de Mayagüez. El jueves 15 de junio de 2023, el Comité Evaluador presentó el Resumen de los Hallazgos de la Visita de Evaluación (Exit Interview). La UPR continúa con la licencia 2018-210 del CEPR hasta que se reciba la nueva Certificación (link to English version).

Middle States Commission on Higher Education

Logo de la Middle States Commission on Higher Education

Middle States Commission on Higher Education

La Universidad de Puerto Rico está acreditada por la Middle States Commission on Higher Education, (MSCHE)  desde 1946.  Al 2023, cada una de las once Unidades del Sistema está acreditada.  Las unidades han demostrado que tienen metas y objetivos académicos, de servicio e investigación que guían la planificación y la acción, y cuentan con los recursos para cumplir  de manera sostenible con los estándares de acreditación y requisitos de afiliación de la MSCHE.

 

La MSCHE ha extendido su alcance.  Acredita y colabora con instituciones en 48 estados, Puerto Rico y las Islas Vírgenes, el Distrito de Columbia y 94 países. Con este insumo global, revisa sus criterios de acreditación periódicamente; y, anticipa y responde al ambiente de cambios continuos que afectan la pertinencia y calidad de la Educación Superior.

 

EL PROCESO

La acreditación es un proceso voluntario.  Cada unidad se auto evalúa, por lo general en ciclos de 8 años. El resultado de esa auto evaluación se somete a la MSCHE en un Informe de Autoestudio. Un equipo de profesores y administradores de instituciones similares analiza las evidencias y visita la unidad.  La visita es fundamental para confirmar lo presentado en el Informe escrito a través de un intercambio directo con profesores, estudiantes, administradores y personal no docente. El equipo evaluador también recibe insumo de la Presidencia, la Junta de Gobierno y funcionarios de Finanzas y Presupuesto del Sistema.

Finalmente es la Comisión de la MSCHE la que evalúa toda la evidencia presentada y determina el estado de la unidad con respecto a múltiples factores, tales como, suficiencia de facultad, recursos físicos y fiscales, ética, y la capacidad para ofrecer cursos y programas en la modalidad a distancia, entre otros.  Los Estándares y Requisitos de Afiliación están en este enlace.

 

Anualmente las unidades someten un Informe Institucional (AIU) que actualiza los datos financieros y logros estudiantiles. A mitad de cada ciclo la MSCHE establece un proceso de Mid-Point Peer Review liderado por un equipo de pares que analiza los datos acumulados de los AIU. La Comisión determina avances y preocupaciones en los aspectos financieros y logros estudiantiles de la unidad y le informa y da seguimiento a la determinación.

En el 2022-2023 la MSCHE llevó a cabo una revisión de los Estándares y Requisitos de Afiliación para  incorporar los valores de Diversidad, Equidad e Inclusión como elementos fundamentales con los que debe cumplir una institución acreditada.  Los nuevos estándares están en vigor desde el 1 de julio de 2023.

Durante el ciclo de evaluación la VPAA mantiene comunicación continua con las unidades, orienta y facilita.

 

BENEFICIOS

Entre los beneficios de la Acreditación Institucional se destacan:

  • Facilitar el reconocimiento de cursos y grados conferidos por la institución en otras instituciones, así como la transferencia de estudiantes entre instituciones.
  • Ser elegible para obtener y mantener la acreditación profesional y especializada de programas y otros servicios.
  • Ser elegible para tener acceso a los fondos federales de Título IV que proveen ayuda económica a los estudiantes a lo largo de sus estudios postsecundarios. Algunos de los que incluyen son: “Direct Subsidized/Unsubsidized Loan, Direct Graduate PLUS Loan, Direct PLUS Loan, Federal Pell Grant, Federal Supplemental Educational Opportunity Grant (SEOG), Federal Perkins Loan, and TEACH grants”

 

ESTADO DE ACREDITACIÓN

Todas las unidades han recibido la reafirmación de la acreditación de acuerdo con sus ciclos de evaluación y tienen la aprobación de MSCHE para ofrecer cursos y programas en la Modalidad a Distancia.  En los procesos más recientes, 2021-2022, seis unidades recibieron la reafirmación; cuatro someterán sus autoestudios en 2024-2025 y una en el 2025-2026.

Puede acceder el estado de acreditación de cada unidad de la UPR a través de este enlace.

Para más información sobre las Políticas, y Procesos de la MSCHE use éste enlace.